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quarta-feira, 13 de agosto de 2025

PORTFÓLIO 2025 - CAÇA AO TESOURO


 



🧪 A Caçada Atômica: Desbravando os Mistérios da Matéria 🧪

Uma aventura científica entre átomos, enigmas e descobertas!


Introdução e justificativa

A compreensão dos conceitos de química e física fundamentais, como a estrutura da matéria e os modelos atômicos, é essencial para a formação de cidadãos críticos e preparados para os desafios do mundo contemporâneo. No entanto, esses conceitos, frequentemente considerados abstratos e complexos, podem se tornar desafiadores para os alunos, dificultando a plena absorção dos conteúdos.

O projeto "A Caçada Atômica: Desbravando os Mistérios da Matéria" surge como uma proposta inovadora e envolvente para aproximar os estudantes dos enigmas e mistérios da ciência. Ao integrar uma dinâmica de jogo interativo, esta atividade busca não apenas despertar o interesse pela ciência, mas também proporcionar uma aprendizagem prática e lúdica sobre os modelos atômicos e suas aplicações.

Através de uma estrutura de exploração em grupos, os alunos terão a oportunidade de trabalhar em equipe, desenvolver habilidades de pesquisa e resolução de problemas, e, ao mesmo tempo, consolidar o entendimento de conteúdos-chave da física e química. A missão de decifrar pistas relacionadas aos modelos atômicos transformará o aprendizado em uma verdadeira aventura científica, estimulando a curiosidade e o pensamento crítico.

Além disso, este projeto busca contribuir para a formação de competências importantes, como o trabalho colaborativo, a capacidade de tomada de decisões e o raciocínio lógico, habilidades cada vez mais exigidas no contexto educacional e profissional. A abordagem de ensino baseada em jogos promove, ainda, o engajamento dos alunos, criando uma atmosfera de desafio e conquista, onde o aprendizado é dinâmico e envolvente.

Portanto, "A Caçada Atômica: Desbravando os Mistérios da Matéria" não é apenas uma oportunidade para os estudantes entenderem os modelos atômicos, mas também uma chance de vivenciar a ciência de uma maneira mais divertida e significativa, fomentando um ambiente educacional estimulante e motivador.

🎮 Dinâmica do Jogo

Os alunos serão divididos em 5 grupos. Cada grupo será uma equipe de exploradores científicos que embarcará em uma caçada ao tesouro pelos modelos atômicos. A missão é decifrar 15 pistas espalhadas pela escola e chegar ao tesouro final.

 Cada grupo receberá:

  • Um kit inicial com as instruções da missão.

  • Um envelope numerado para cada dica (de 1 a 15), que contém o enigma correspondente.

  • Um formulário de registro, onde devem anotar:

    • Qual modelo atômico representa cada dica.

    • O local encontrado.


🧩 Estrutura Interna do Grupo

Cada integrante assume uma função específica:

👑 Líder (O Rei/Rainha do Grupo):

  • Organiza o grupo, distribui tarefas e garante que todos participem.

  • Responsável por controlar o tempo e manter o foco.

🕵️‍♀️ Caçadores:

  • Saem em busca dos locais indicados pelas pistas.

  • Registram evidências e confirmam a localização correta.

🧠 Pensadores:

  • Interpretam os enigmas das pistas.

  • Relacionam os textos aos modelos atômicos estudados.

📲 Historiadores:

  • Registram o passo a passo da jornada (fotos, vídeos, frases).

  • Devem publicar uma frase enigmática no Instagram marcando a escola, relacionada à experiência.

(Caso o grupo tenha mais integrantes, pode haver mais de um Caçador ou Pensador.)


🗺️ Objetivo Final

Chegar ao Tesouro. Para isso, o grupo precisa:

  • Decifrar todas as 15 pistas.

  • Apresentar ao professor o formulário preenchido com as respostas corretas.

  • Ter feito a publicação no Instagram.

  • Estar caracterizado de forma criativa (vale ponto extra!)


🔄 Rodadas Alternadas

Para evitar que todos os grupos sigam o mesmo caminho, o trajeto das pistas será diferente para cada equipe. Assim, o Local da Dica 1 para um grupo pode ser a Dica 4 de outro grupo.

O professor sorteará as ordens das pistas para cada grupo, criando 5 versões diferentes das sequências de pistas. Dessa forma, os grupos se cruzam pelos espaços, mas nunca seguem o mesmo trajeto.
























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