Projeto Recreio Animado
Estudantes dos 3º Ano do Ensino Médio, promovem às 6ª Feiras o Trote durante o recreio, já que é o ano de conclusão da Educação básica. É um momento de descontração, união entre estudantes e professores. Às vesperas do Carnaval, o trote foi estendido a todos os estudantes e foi uma verdadeira festa.
E. E. PROFª JUVENÍLIA FERREIRA DOS SANTOS
DINÂMICAS DE ACOLHIDA
PROFESSOR: PAULO HENRIQUE DA
CUNHA
DISCIPLINA: ARTE
1) GINCANA CONHECIMENTOS
GERAIS - ENSINO MÉDIO
OBJETIVOS –
·
Promover integração, união, diversão,
entretenimento, companheirismo e espírito de competição entre os participantes
do evento;
·
Oferecer desafios diferentes nos eventos de
animação, com variadas provas que envolvem habilidades, criatividade,
raciocínio, agilidade, conhecimento, estratégia e baseando nos quatro pilares
da educação: a) Aprender a ser; b) Aprender a conhecer; c) Aprender a conviver;
d) Aprender a fazer;
·
Integrar os alunos e professores;
·
Despertar o espírito de competição sadia.
RECURSOS
Perguntas e repostas de
conhecimentos gerais, Jogos educativos diversos: qual é a música, compete o
provérbio/ditado popular, descubra o que é, objeto surpresa, etc...
FORMAÇÃO DAS EQUIPES: A gincana será formada por duas equipes, com
número igual de participantes.
A equipe deverá se organizar
em grupos, pois, poderão ocorrer tarefas simultaneamente (execução de duas ou
mais tarefas ao mesmo tempo) durante a gincana.
DA PONTUAÇÃO:
Ganharão pontos a equipe que: · Cumprirem todas as provas
conforme determinações das mesmas; · Após
o término da apuração de cada prova, serão divulgadas as pontuações obtidas por
cada equipe.
FOTOS:
2) CRIANDO A CAPA DE ROSTO DO
CADERNO DE ARTE
Brincando, colorindo o aluno
vai criar a capa de rosto do seu caderno de Arte. Usando da criatividade e
seguindo orientações do professor vai desenhando e ao mesmo tempo seguindo regras, usando o bom
senso, escolhendo as cores que mais lhe agradam até alcançar o seu objetivo,
Com isso o professor vai
conhecendo um pouco de cada aluno, sua personalidade, seus gostos e
preferências, seu pré-conhecimento, etc...
Material: Caderno, régua,
lápis de cor e de escrever.
FOTOS
ESCOLA ESTADUAL
PROFESSORA JUVENÍLIA FERREIRA DOS SANTOS
ACOLHIMENTOS
TERCEIROS ANOS (06/02/2023)
DINÂMICA – QUEM
SOU EU? E CAPSULA DO TEMPO
Público alvo - 3º ano do ensino médio.
Objetivo – Proporcionar aos estudantes momento de interação entre si através da
apresentação pessoal de gostos e referências artísticas, literárias ou de
personalidades.
Justificativa – Em consonância as propostas já desenvolvidas na escola para recepção
dos estudantes, será desenvolvido uma dinâmica de acolhimento a qual
denominamos “quem sou eu?”. O texto que será desenvolvido pelo aluno será
guardado e posteriormente revisitado
para gerar memórias afetivas, ao final do ano letivo.
Materiais – Envelopes para guardar os questionários
Cópias dos questionários
Metodologia
1º momento – O professor responsável pela turam no horário fará sua
apresentação pessoal e em seguida solicitará aos estudantes que façam sua
apresentação seguindo algumas sugestões:
v Nome
v O que gosta
v O que não gosta
v Referências (personalidade e artística: visual, cênica, audiovisual,
musical, literária
2º momento – Na sequência, o
professor entregará uma folha com algumas questões para serem respondidas pelos
estudantes.
v Qual é seu nome?
v Quem eu acho que sou?
v Quem quero ser?
v O que estou fazendo para me tornar quem eu quero ser?
3º momento – essas folhas com as expectativas dos estudantes serão
arquivadas em envelopes com a identificação da turma e posteriormente (ao final
do ano letivo), o professor entregará aos estudantes podendo desenvolver uma
nova dinâmica para isso.
Responda em forma de
texto as questões abaixo:
v
Qual é seu nome?
v
Quem eu acho que
sou?
v
Quem quero ser?
v
O que estou
fazendo para me tornar quem eu quero ser?
INICIO DO ANO LETIVO 2023
REUNIÕES ADMINISTRATIVAS E PEDAGÓGICAS
